热点聚焦：以“三个结合”推动校内“双减”落地见效

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本报讯　记者刘英报道　落实“双减”政策是广大中小学生家长关注的大事。自“双减”政策出台以来，市教育局严格按照“双减”工作要求，坚持立德树人根本任务，科学把握“双减”工作的精神实质，贯彻“学校是教育主阵地”的观念，以加强“三个结合”推动校内“双减”落地见效。

务虚与务实相结合。推动校内“双减”提质见效，既要真抓实干、求真务实，又要善于谋划、注重总结提升。市教育局多次召开校内“双减”工作会议，组织专家研讨论证，坚持问题导向，认真分析当前我市“双减”工作发展形势，紧密围绕“提高课堂教学水平，提高作业设计水平，提高课后服务水平”，谋划下一步校内“双减”工作蓝图，制定具体举措，明确具体责任人，做到事事有人抓、件件有人管，确保校内“双减”方向不偏、力度不减、目标不变、干劲不松。

守正与创新相结合。一方面，注重总结经验做法，继承延续有效做法，总结发掘新课程教材实施的典型经验，以典型案例、经验做法、工作动态的分享交流促进县区间、学校间“双减”工作互学互鉴、共建共赢。另一方面，注重提出创新举措，及时回应发展过程的新问题，制发《关于进一步做好校内“双减”有关工作的通知》（辽市教发[2023]13号），打出政策组合拳，完善课后服务方案“一校一案”机制，提供“菜单式”选择，满足学生个性发展需求。

建章立制与落地见效相结合。在推动“双减”工作中，一方面，注重完善制度建设，将课后服务经费管理纳入学校财务制度，加强对课后服务的规范管理。积极办好家长学校，以开放日、开放周的设立推动家校社协同育人机制，切实增强育人合力。完善群众投诉受理制度，设立“双减”工作专门投诉电话，积极回应群众密切关注的问题。另一方面，注重加强督导督查，确保制度有效落地。市教育局联合市政府教育督导室、市教师进修学院等多部门组成联合检查督导组，强化责任追究，有力推动制度落地，将“双减”政策好事办实，实事办好。

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